viernes, 5 de abril de 2013

Comentario de texto de "El principito" por Samuel 6º E.P.




EL PRINCIPITO
ANTOINE DE SAINT-EXUPERY


GÉNERO LITERARIO:El Principito pertenece al género literario de la narrativa porque la obra esta escrita en prosa en la que un narrador cuanta los hechos que le ocurren a unos personajes. Dentro de la narrativa pertenece a la novela y no al cuento porque trata acciones complejas y tiene varias historias dentro de la principal.

TÉCNICA DE EXPRESIÓN: Se emplea la narración y el diálogo.

TIPO DE TEXTO:Se trata de un texto completo, aunque es bastante corto.
TRAYECTORIA ARTÍSTICA: Es la obra más conocida del autor, que no es demasiado amplia por morir joven (lo escribió en 1943 y murió en 1944), abatido como piloto de guerra sobre el Mediterráneo. Se inspiro para escribir el libro en un accidente que el y su compañero tuvieron en el desierto del Sáhara.
Otras obras del autor son:
·El aviador(1926)
·Correo del sur(1928)


RESUMEN: Un hombre se ha perdido en el Sáhara porque ha tenido una avería. Teniendo agua para 8 días se encuentra con un niño que no parece asustado en medio del desierto. El niño es el Principito que le pide que le dibuje un cordero, por ese dibujo el hombre descubre que el Principito vivía en un planeta apenas mas grande que una casa con una flor muy vanidosa, que fue el motivo por el que el Principito huyo de allí . Antes de llegar a la Tierra paso por 6 planetas, en los que vivían un rey razonable, un vanidoso, un borracho,un hombre de negocios, un farolero y un geografo. Cuando llego a la tierra el primer ser que encontró fue una serpiente que le dijo que ella le devolvería a su planeta de origen de un solo mordisco(muerte) pero el Principito lo rechazo sabiendo lo que le haria. Siguio caminando y se encontró un zorro que le pidió que le domesticara. En varios días lo hizo y aprendió que lo mas valioso que tenia era la flor que estaba en su planeta. Entonces buscando algún amigo fue cuando se encontró con el hombre al que le contó su viaje hasta llegar a la Tierra .


IDEA PRINCIPAL:Búsqueda de lo importante, que no esta a la vista y que se pierde cuando eres mayor.

EL NARRADOR :El narrador en este libro es un personaje mas de la historia.

PERSONAJES:
Principito: Es el personaje principal del libro es un niño muy curioso que hace preguntas muy evidentes y no entiende a las personas mayores
El aviador :Es el narrador de la historia. De pequeño quería ser pintor pero los mayores le desalentaron y se hizo piloto. El principito fue el único que entendió su dibujo de la serpiente y le pidió que le dibujara un cordero para tener un amigo.
La rosa:Es el personaje por el que se va de su planeta y luego quiere volver.
El zorro:Fue el que enseña las verdaderas cosas importantes al Principito como que domesticar es crear lazos y que lo esencial es invisible a los ojos.
OTROS PERSONAJES

El rey razonable,el vanidoso, el borracho,el hombre de negocios,el farolero y el geógrafo.

CONCLUSIÓN
El autor utilizando metáforas diciendo que a veces las personas mayores pierden el sentido de la vida. Por ejemplo el borracho bebe sin parar para olvidar que esta bebiendo, cuando así nunca dejara de beber. Olvidan que lo mas importante no es visible ni material, como la amistad y piensan que lo que no se cuenta no es importante.

OPINIÓN PERSONAL
Lo que mas me ha gustado ha sido desde que se ha encontrado con la flor hasta que llega a la Tierra
es decir el recorrido por los planetas porque describen personajes que a su vez describen lo que les pasa a los mayores cuando pierden el sentido de la vida y olvidan que lo material o ellos no son lo mas importante. Resumiendo los valores que este libro enseña como la amistad ,la responsabilidad y valorar lo importante son esenciales y nunca en la vida hay que olvidarles .

martes, 26 de febrero de 2013

Actividades Biblioteca Día de Andalucía

Con motivo del Día de Andalucía, el próximo miércoles 27 de Febrero de 2013, el equipo de profesores de la Biblioteca, en colaboración con el alumnado del centro, vamos a realizar la siguientes actividades.
- Exposición de Fotografías de Almería siglo XX
- Visión de documentales sobre Andalucía.



- Lectura de poesias de autores andaluces en la biblioteca

domingo, 24 de febrero de 2013

Día de Andalucía

Desde nuestra Biblioteca vamos a organizar la exposición fotográfica "Almería en el siglo XX" de fotos aportadas por los padres de los alumnos/as y profesores (especialmente Lucía León Saorín).
También realizaremos una jornada sobre lecturas de poesías de poetas andaluces


Bécquer
Bécquer

miércoles, 30 de enero de 2013

Día de la Paz en la biblioteca

Desde nuestra biblioteca hemos querido darnos a conocer con la visita de los alumnos/as a la misma, tanto el alumnado de Infantil, como del Segundo Ciclo han visitado nuestra Biblioteca, donde aparte de la exposición de libros por la Paz han podido visionar documentales alusivos al evento, cuyo contenido principal se encuentra en el Blog de Juglares de Torremar

domingo, 28 de octubre de 2012

Cuentos de Halloween en Torremar

El alumnado de 6ºB ha publicado cuentos originales, para leerlos a sus compañeros de Infantil y Primer Ciclo. Estos cuentos los podeis encontrar en el Blog de Juglares de Torremar

sábado, 20 de octubre de 2012

Comentario "El proyecto supersecreto"

Paula S M
FICHA DE SEGUIMIENTO DE LA LECTURA
Número de páginas leídas: 111
1. Haz un breve resumen de lo leído comentando lo ocurrido. (Utiliza expresiones; al principio, después y al final)

Tea Silton
EL PROYECTO SUPERSECRETO
Al principio, en una mañana de otoño la Universidad de Ratford. La profesora Plié, un profesora de ballet de la universidad, contemplaba el otoño asta que el helicóptero de Vissia de Vissen, la madre de Vic y Vanilla. Mientras tanto, Violet y Nicky se dirigían hacia el garaje del jardín, donde se encontraban las demás,Colette, Pamela y Paulina. Cuando Vic y Vanilla entraron, Vanilla quiso hacer una entrada espectacular, puesto que llevaba un complemento echo ha medida, pero le salió mal porque nadie se dio ni cuenta de que estaba allí. Shen se tropezó y fue al garaje con la ayuda de una profesora, con las chicas. El sería el primero en probar el tecnomóvil, su proyecto para “ratones por la ciencia”. Este proyecto se mueve a través del portátil de Paulina. Al montar, casi se estrella contra un muro pero se salvó gracias a la hélice de tecnomóvil, pero tienen que mejorar el aterrizaje. Vanilla fue a ver como estaban sus amigas, Alicia, Zoe y Connie. Zoe le dijo a Vanilla que ellas irían a hacer un baile de los planetas, pero Vailla dijo que no, al ver los disfraces.



Más tarde, los que representarían a la universidad de Ratford serían el club de tea con Shen y Vanilla con su mini isla ecológica que por supuesto había hecho un científico de verdad al que Nicky había visto esta mañana. En “ratones por la ciencia”, había muchas universidades, a Colette le tocó a la universidad de Ratridge y a Violet le tocó la universidad de Ratosky. Un día los dos que representaban a la universidad de Ratosky tocaron a la puerta de Violet diciendo que habían perdido a Tamara Robotop, su proyecto que buscaba agua. Violet les dijo que podría estar buscando agua. Vanilla para garantizarse el ganar y para eso tenía que meter un disco en el portátil de Paulina. En una practica con el tecnomóvil se calló por un precipicio.



Al final, las chicas y Shen no presentan su tecnomóvil, pero Vanilla tampoco gana por que descubren que su proyecto lo a echo un científico pero gracias a la charla de Vic consigue que no la expulse a cambio de que su madre de los dineros para que la mini isla durante diez años. Los ganadores fueron la universidad de Ratosky con Tamara robotop con un nuevo nombre, Violet robotop. Alicia, Zoe y Connie hicieron el baile y el club de tea intentará arreglar el tecnomóvil.



2. Vocabulario, palabras nuevas utilizadas.
Adefesio, grava, tapia y carburantes.



3. ¿Qué diálogos te han llamado la atención? Copia al menos uno
Vamos a probarlo en la grava – le dijo Pamela a Paulina. – A ver como funciona sobre un terreno accidentado.



4. Hay alguna descripción. Cópiala.
Llevaba un precioso conjunto de alta costura, diseñado especialmente para ella.



5. ¿Que título pondrías a la parte del texto leído?
El proyecto supersecreto



6. Opinión personal de lo que has leído hasta ahora.
Ha estado bien, como todos los de Tea Stilton.




7. Busca figuras literarias utilizadas por el autor (comparaciones, metáforas, hipérboles...)
Metáfora: el coche avanzaba a saltos directo hacia el obstáculo.
Hipérbole: dos chicos muy simpáticos pero muy torpes.
Metáfora: Vanilla se puso roja como un tomate.
Repetición: Hurra, Hurra, Hurra.



8. Busca tres verbos y haz una frase con ellos utilizando formas simples y compuestas diferentes.
Competir: Vanilla toma todos los proyectos que le ponen como una competición.
Vissia de Vissen les dijo que siempre habrá competiciones.
Participar: La profesora Plié dice que lo importante es participar.
– Hay que ver cuanta gente habrá participando.

Perder: La Universidad de Ratosky perdió su prototipo.
¿Habrá perdido Pamela un tornillo del motor?
9. Una vez que hayas leído el libro, escribe si lo recomiendas a un compañero/a explicándoles la razones para su lectura.
Te llena de intriga y amistad. Se lo recomendaría más a una niña.

10. Busca y escribe las partes mas destacadas de la biografía del autor, e investiga los libros escritos por el mismo.



Se han publicado varios libros protagonizados por la hermana de Geronimo, Tea Stilton y su grupo de amigas llamadas «El club de Tea». Estas son: Nicky, procedente de Australia; Colette, nacida en Francia; Violet, originaria de China; Paulina, nacida en Perú y Pamela, procedente de Tanzania. Estos libros están dirigidos preferentemente a niñas entre 9 y 12 años. En la colección Princesas del Reino de la Fantasía, Tea retoma el personaje de Nieves Albablanca y cuenta historias que tienen lugar en El Reino de la Fantasía.
Sus libros son:
  • 1. El código del dragón. (2008)
  • 2. La montaña parlante. (2008)
  • 3. La ciudad secreta. (2008)
  • 4. Misterio en París. (2009)
  • 5. El barco fantasma. (2010)
  • 6. Aventura en Nueva York. (2010)
  • 7. El tesoro de hielo (2011)
  • 8. Náufragos de las estrellas (2011)
  • 9. El secreto del castillo escocés (2011)
  • 10. El misterio de la muñeca desaparecida (2012)
  • 11. En busca del escarabajo azul (2012)
  • 12. La esmeralda del Príncipe Indio (2012)
  • 13. El secreto de Albert Einsten (2012)
  • 14. Los bailarines de las tinieblas (2013)

viernes, 22 de junio de 2012

Justificacion del teatro


CEIP TORREMAR                 TALLER DE ARTES ESCÉNICAS                 JUNIO 2012
INTRODUCCIÓN
El desarrollo de las funciones se realizarán en la biblioteca del centro.  Durante el horario que les corresponde en su aula de referencia , se les comentará por parte del profesor responsable  la importancia del teatro, indicándole algunas palabras del vocabulario teatral.
Después dividen la clase en grupos y se distribuyen los diferentes guiones teatrales, donde los ensayan haciendo teatro leído e intentando dar una mejor expresividad.
Finalmente bajarán a la biblioteca, allí representarán ante otros compañeros la obra leida y verán una representación del alumnado de quinto.
Respecto al Cine fórum, representación de cómo se realiza una película de dibujos animados, después un diálogo sobre la misma.
Visión de pequeños documentales previamente seleccionados atendiendo a sus intereses y edades con una duración máxima de 20 minutos, para después establecer un foro.
Y si a alguien no le gusta esta realizado con la mejor voluntad del mundo en beneficio del alumnado
El coordinador de Taller de artes escénicas
Antonio Martínez Jurado

Taller de lectura Junio 2012

Estas fueron las obras de lectura propuestas para trabajar en el teatro leído;

Título: Esto está mal 
Personajes
Narrador Blanca nieves  Trabajador  Conde  Drácula  Lobo Feroz  Príncipe Caperucita roja 
La mujer maravilla 
Narrador (con libro en mano): Una vez en un bosque había una niña llamada Caperucita roja, quien… 
(Blanca Nieves entra felizmente cantando, el narrador se acerca enojado a ella)
Narrador: ¡Caperucita! no puedes salir hasta que yo te diga.
(El narrador comienza a mirarla de pies a cabeza hasta darse cuenta que no es Caperucita)
Narrador: ¿pero y tú quién eres? 
Blanca Nieves: Soy Blanca Nieves, discúlpeme lo que pasa es que mi malvada madrina me anda persiguiendo y para escaparme de sus garras corrí tanto que no me di cuenta en qué momento me metí en este bosque. 
Narrador: Está bien, mira allá hay una cabañita donde puedes esconderte. 
Blanca Nieves: ¡Gracias! 
(Blanca se dirige entre salto y salto hacia la cabaña, al llegar toca la puerta)
Blanca Nieves: ¡Enanitos! ¡Enanitos! Por favor ábranme la puerta. 
(Se abre la puerta)
Trabajador: ¡Cállate muchacha, que me estas causando jaqueca! 
Blanca Nieves: ¿tu quien eres? 
Trabajador: Yo soy el cerdito trabajador, ya sabes el del cuento. 
Blanca Nieves: ¿Dónde están los otros dos cerditos? 
Trabajador: Bueno lo que pasa es que en la vida real el lobo tiraba las casas de mis hermanos y luego se los cenaba pero por obvios motivos decidieron censurar la historia. 
Blanca Nieves: ¿En serio? Oye ¿puedo esconderme en tu cabaña? 
Trabajador: Si no me queda de otra. 
(Blanca Nieves entra a la cabaña, el narrador quien hasta ese momento solo los ha estado mirando continua con su historia) 
Narrador: ¿En qué me quede? ¡Ah sí! Caperucita Roja, quien era llamada así por que… 
(Entra a escena La mujer maravilla interrumpiendo al Narrador)
La mujer maravilla: ¡Sea quien sea y esté donde esté yo batallaré contra el mal!
Narrador: ¿tú qué haces aquí si ni siquiera eres un personaje de cuento? 
La mujer maravilla: ¿No oíste? ¡Se llame como se llame y viva donde viva yo batallaré contra el mal!
Narrador: en realidad dijiste “Sea quien sea y esté donde esté“ 
La mujer maravilla (indignada): Es igual 
(Blanca aparece en escena asustada con el cerdito Trabajador)
Blanca Nieves: ¿que son todos esos gritos?
Trabajador: ¿Es que hoy no podré dormir? 
(De súbito el Conde Drácula salta a la escena)
Conde Drácula: ¡Mi plan vencedor será juntar a todos los cazadores de vampiros en una cámara de gas y así los malos por siempre ganarán! 
La mujer maravilla: ¡Sea quien sea y esté donde esté yo batallare contra el mal! 
Narrador: Sin duda hoy es mi día de mala suerte 
(De la misma manera el Lobo Feroz entra en escena)
Lobo: ¡Alto! 
Narrador: ¿Otro? 
Lobo: Si alguien va detener a los cazadores soy yo 
Narrador: Si esta era mi historia ¿Cómo diablos se colaron en ella? 
Trabajador: ¡Oigan esperen! ¿Cómo es que el Conde Drácula resiste el sol?

(Todos los  personajes se quedan mirando al Conde Drácula)

Conde Drácula: Sencillo (El conde saca un bloqueador de su bolsillo)
Conde Drácula (A los espectadores): Usen bloqueador solar contra los rayos UV 
La mujer maravilla: ¡No se preocupen yo los salvaré! 
Blanca Nieves: Pero ellos dos buscan cazadores para acabar con ellos, nosotros estamos a salvo. 
La mujer maravilla: No me arruines el momento niña entrometida 

(Llega caminando el Príncipe muy orgulloso de sí mismo)

Príncipe (Hablando como Cavernícola): Yo buscar a la princesa más bella de este reino. 
Narrador: ¿Estaré quedando loco? 
La mujer maravilla: La tienes ante tus ojos Príncipe. 
Príncipe: Tienes razón 
La mujer maravilla: ¡Claro que la tengo!

(El príncipe camina hacia Blanca Nieves y de su bolsillo saca una cajita)

Príncipe: Bella doncella ¿me haría el favor de casarte conmigo?
Narrador: Estoy bien, es solo mi imaginación, solo tengo que terminar de contar el cuento y todos desparece… 
Blanca Nieves: ¡Acepto! 

(El Narrador tira al piso el libro del cuento)

Narrador: ¿Blanca Nieves aceptas casarte con este perfecto desconocido? 
Blanca Nieves: Acepto 
Narrador: ¿Príncipe aceptas casarte con esta perfecta desconocida? 
Príncipe: Acepto 
Narrador: Con el poder que me acaban de dar los declaro marido y mujer o príncipe y princesa como ustedes deseen. 

(Caperucita entra a escena)

Caperucita Roja: ¡abuelita! ¿Porque tienes los ojos tan grandes? 
Narrador: Hay caperuza llegaste tarde a tu propia historia, ya no eres parte de ella hasta los villanos tuvieron un mejor papel que el tuyo. 
Caperucita Roja: ¿Qué? Esto lo sabrá mis abogados. 

(Todos los personajes incluyendo Caperucita se toman de las manos y gritan: ¡y colorín colorado esta obra se ha acabado! )




LAS VAQUITAS REBELDESMaría Alicia ESAIN
Personajes:
SOL ÁRBOL PAJARITO FLOR ROJA FLOR AZUL FLOR BLANCA VAQUITA1VAQUITA2
HADA PRIMAVERA

Inspirado en “Una vaquita en el jardín” de Marta Giménez Pastor
(NARRADOR) - Hoy el campo está listo para la llegada de la Primavera. Flores, plantas y bichos sienten la caricia del sol que la anuncia. Mientras casi todos ellos se preparan para recibirla, las vaquitas de San Antonio, muy enojadas, llegan con una pancarta que dice:

Parece que el hada Primavera verá arruinada su fiesta de bienvenida…¿Qué habrá ocurrido con esos lindos bichos?¿Cuál será la causa de su enojo?¿Qué opinan los demás personajes de esta historia?¿Tendrá que venir un detective a investigar?
Para saberlo, escuchen y miren con atención, así se enterarán…
ESCENA 1
SOL:-¡Vamos, vamos, arriba, a trabajar! El Invierno se fue, es hora de recibir a la Primavera. Ninguno debe faltar.
ÁRBOL:- ¡AUMMMMMMMM! Qué pereza tengo! He dormido todo el invierno…¿Ya pasó?¿No puedo dormir un poco más?
SOL.-De ninguna manera, están brotando las hojas en tus ramas. Debes vestirte de verde, la Primavera llegará y es necesario estar listo. Vendrán los niños a jugar aquí y necesitarán tu sombra.
ÁRBOL:- Bien, bien, bien, llega el tiempo más lindo para mí. Tiene razón Don Sol, ya me visto de verde.
PAJARITO:- ¡Qué buen árbol me encontré! Aquí haré mi nido. Le avisará a Pajarita mi novia, que venga a ayudarme.
SOL:-¡Adelante, Pajarito! El hada Primavera estará feliz de verlos.
PAJARITA:- Vengo a ayudar, tengo plumas, pelusas y ramas para el nido.

ÁRBOL:-¡Qué bueno, estoy un poco solo, ahora tendré compañía!
FLOR ROJA:- Aquí estoy yo, nuevita y suave. Me quedo por este lado, cerca de usted Don Árbol.
SOL:-Eso es…y que vengan otras flores. Ninguna debe faltar¡¡Vamos, vamos!!
FLOR AZUL- Señor Sol, qué mandón que se ha puesto esta temporada. Nos sacaremos las medias de lana y nos arrimaremos a Don Árbol.
FLOR BLANCA:- Yo guardaré los gorros de dormir para el próximo invierno, son abrigados y los necesitaremos cuando venga el frío.
VAQUITA1- No nos esperen, estamos cansadas de que nadie se fije en nosotras.
VAQUITA2.- Sí, no nos miran o si lo hacen, andan preguntando si somos las vaquitas del dulce de leche…
VAQUITA 1:- O se asustan pensando que picamos, como los mosquitos.
VAQUITA 2: - O las abejas.
PAJARITOS:-¡Pero qué muchachas tan rezongonas!
ÁRBOL.- Ya lo creo, qué tendría que decir yo, siempre en el mismo lugar y sin poder andar por ahí, como ustedes.
FLORES:- Un poco de razón tienen las chicas, nos parece. Todo el mundo pasa y nadie las mira, es cierto…
SOL.-A mí el hada Primavera me dijo que las necesitaba, así que aquí deberán esperarla…
VAQUITAS:- Si es así, nos quedaremos.

ESCENA 2
HADA PRIMAVERA:- ¡Buenos días a todos! ¡Don Sol, qué buena luz! Árbol, tus hojas son muy bellas y verdes…¡Qué bien les está quedando el nido, Pajaritos!¡ Flores, muy buenos esos pétalos de colores!¿Dónde están mis vaquitas de San Antonio? Sin ellas no puedo andar por aquí.
VAQUITAS: -¿Realmente es así, Señora Primavera?
HADA PRIMAVERA:-¡Por supuesto! Si los chicos no las encuentran sobre las flores, mi fiesta no está completa…¡ No hace falta que sean las vaquitas del dulce de leche!
Ustedes son los bichos de la buena suerte.
VAQUITAS.-No nos habíamos dado cuenta ¡Gracias por avisarnos!
LOS DEMÁS:-¡Felicitaciones!
HADA PRIMAVERA:-Ahora sí mi fiesta puede comenzar. Cantemos y bailemos juntos:
¡El Hada Primavera de verde se vistió,
el canto de los pájaros el aire alegró!
¡ Un mundo de color ha llegado hasta aquí
y bajo el tibio sol florece el jardín!
A acompañar a las flores las vaquitas vendrán,
y a quienes las encuentren mucha suerte darán.
¡ Cantemos todos juntos esta linda canción
que reine la alegría en cada corazón!

Fin

La olla vacia
Emperador Mendigo Sirviente Hombre MujerMultitud



Acto I – En las Afueras del Palacio
(El Emperador y su sirviente salen del palacio.  Un Mendigo se acerca. Trae en sus manos una olla)
Emperador: ¿Que quieres?
Mendigo: Ja, ja, ja… me preguntas que quiero… como si pudieras satisfacer mis deseos.



Emperador: Ja, ja, ja, claro que puedo satisfacer tus deseos.  ¿Que es lo que quieres?  ¡Simplemente dímelo!



Mendigo: Antes de hacer una promesa, deberías de pensarlo dos veces.
Emperador: Te daré lo que quieras.  Soy muy poderoso.  ¿Que puedes tu desear que yo no pueda darte?
Mendigo: Mi deseo es muy simple.  ¿Ves esta olla?
Emperador: Si.
Mendigo: ¿Crees que puedas llenarla con algo?
Emperador: (a su sirviente) Llena la olla con monedas de oro.
(El sirviente saca monedas de oro de una bolsa y las coloca en la olla.  Las monedas desaparecen)
Emperador: Mmmm……. Ponle más.
(El sirviente coloca más monedas de oro. Las monedas desaparecen)
Sirviente: No entiendo lo que sucede, su Majestad.
Emperador: ¡Solo echa más monedas en la olla!
(El sirviente coloca más monedas de oro.  Las monedas desaparecen)
Sirviente: ¡La olla esta vacía!
Una multitud se reúne a su alrededor)
Hombre: Emperador….  ¿por que no coloca su joyería también?
(El Emperador se quita sus anillos de oro, y los collares de piedras preciosas y los coloca en la olla.  Las joyas desaparecen)
Mujer: Vamos…¡quítese la corona también!
(El Emperador se quita la corona y la coloca en la olla.  La corona desaparece)
Sirviente: ¡Esta olla no tiene fondo!
Emperador: (a su sirviente) ¡No me importa si pierdo todo mi reino, pero un mendigo no puede vencerme!  ¡Ve a mi palacio y tráeme todas mis joyas!
(El sirviente sale de escena)
Emperador: (al Mendigo) ¿Eres un mago?
Mendigo: No, su Majestad.
Emperador: Bueno, tu olla se ha quedado con todas mis joyas, y …¡aun sigue vacía!
(El sirviente entra con una caja llena de joyas.  El Emperador toma las joyas de la caja y las coloca adentro de la olla.  Las joyas desaparecen)
Emperador: Me has vencido… ¡tu ganaste!
Mendigo: Su Majestad, aunque colocaran dentro de la olla todos los tesoros del mundo… la olla permanecería vacía.
Emperador: ¿Por que?  ¿De que esta hecha la olla?
Mendigo: Ja, ja, ja… la olla esta hecha del mismo material que la mente humana.  No hay ningún secreto… simplemente esta hecha de deseos humanos.
Emperador: Entiendo.  Nosotros queremos tenerlo todo, y cuando lo tenemos, entonces queremos tener mas, y mas, porque nos sentimos vacíos.
Mendigo: Así es, su olla nunca estará llena.
Emperador: Y siempre estaremos pidiendo.
Mendigo: Es una historia sin fin, su Majestad.
Emperador: Me has enseñado una gran lección.  Que tengas un buen día.
(El Emperador, su sirviente, y la multitud salen de escena)
Mendigo: ¿Quien quiere colocar algo en la olla?

Fin